Integritas Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Mengoptimalkan Pengembangan Potensi Peserta Didik secara Holistik
DOI:
https://doi.org/10.57176/jn.v5i2.199Keywords:
integritas, ekstrakurikuler, pendidikan holistik, pengembangan potensi peserta didikAbstract
Pengembangan potensi peserta didik secara holistik menjadi tuntutan penting dalam pendidikan modern, karena peserta didik tidak hanya dituntut unggul secara akademik, tetapi juga berkembang secara kognitif, afektif, dan psikomotor melalui pengalaman belajar yang bermakna. Kegiatan ekstrakurikuler merupakan salah satu sarana strategis untuk mendukung pencapaian tujuan tersebut sebagaimana diamanatkan dalam Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014. Namun, efektivitas kegiatan ekstrakurikuler sangat ditentukan oleh integritas pelaksanaannya, karena tanpa integritas, program berpotensi menjadi formalitas yang minim dampak edukatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran kegiatan ekstrakurikuler dalam mengembangkan potensi peserta didik secara holistik serta menelaah pentingnya integritas dalam pelaksanaannya sebagai suatu sistem yang terencana, konsisten, dan bernilai edukatif. Metode yang digunakan adalah literature review dengan pendekatan kualitatif melalui penelaahan berbagai sumber ilmiah, seperti artikel jurnal, buku, dan prosiding yang relevan dengan topik pendidikan holistik dan kegiatan ekstrakurikuler pada periode 2020–2025. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis konten melalui tahapan pengumpulan, seleksi, pengelompokan tema, dan penafsiran hasil kajian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler berperan signifikan dalam mengembangkan kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor peserta didik. Peran tersebut akan optimal apabila integritas pelaksanaannya terjaga melalui keselarasan antara perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi secara berkelanjutan. Temuan ini menegaskan bahwa keberhasilan kegiatan ekstrakurikuler tidak hanya ditentukan oleh ragam aktivitas, tetapi oleh integritas pelaksanaannya sebagai satu kesatuan sistem pendidikan, sehingga dapat menjadi dasar bagi sekolah dan pembuat kebijakan dalam meningkatkan kualitas pengelolaan ekstrakurikuler.
References
A’yun, S. Q., Habsy, B. A., & Nursalim, M. (2025). Model-model penelitian kualitatif: Literature review. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(2), 341–354. https://doi.org/10.31004/jpion.v4i2.367
Affala, T., B. (2020). Blending extracurricular activities with academic performance: Pain or Gain? Humanities and Social Sciences Reviews, 8(4), 22-229. https://doi.org/10.18510/hssr.2020.8423
Al-Ansari, A., Al-Harbi, F., AbdelAziz, W., AbdelSalam, M., TantawiEl, Maha., M. (2016). Factors affecting student participation in extracurricular activities: A comparison between two middle eastern dental schools. The Saudi Dental Journal, 28(1), 36-43. https://doi.org/10.1016/j.sdentj.2015.05.004
Agissa, A. W. (2025). Student management in developing students' potential through extracurricular activities. TOFEDU: The Future of Education Journal, 4(6), 2012–2022. https://doi.org/10.61445/tofedu.v4i6.705
Agustina, I. O., Juliantika, J., Saputri, S. A., & Putri N, S. R. (2023). Peran kegiatan ekstrakurikuler dalam pembinaan dan pengembangan siswa sekolah dasar. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(4), 86-96. https://doi.org/10.55606/jubpi.v1i4.2001
Anggraini, J., Abdul, H., Rizqon H. A. S., & Nofrianto. (2025). Identification of research gaps in the context of women’s entrepreneurship in the Arab world. International Journal of Accounting and Oconom. https://doi.org/10.14419/z0rwts02
Arianto, M. A., & Basthomi, Y. (2021). The authors' research gap strategies in ELT research article introductions: Does scopus journal quartile matter? Journal of Language and Linguistic Studies, 17(4), 1743-1759.
Ariyanti, A. Z. (2024). Upaya menanamkan nilai dan moral melalui kegiatan ekstrakurikuler di sekolah dasar. EDUCARE: Jurnal Pendidikan dan Kesehatan, 2(1), 95–101. https://doi.org/10.70437/jedu.v2i1.16
Azira, F. A., & Sufyarma. (2023). Analisis pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler di MAN 2 Padang Pariaman. Journal of Practice Learning and Educational Development, 3(4), 341–346. https://doi.org/10.58737/jpled.v3i4.227
Azizah, A. & Probosiwi. (2023). Implementasi penguatan nilai karakter integritas pada kegiatan ekstrakurikuler Hizbul Wathan di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 7(6), 3503–3513. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i6.6374
Cahyani, L., & Pranata, K. (2024). Efektivitas ekstrakurikuler robotik terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa SDIT At Taubah Jakarta Timur. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 22(2), 210–225. https://doi.org/10.31571/edukasi.v22i2.7453
Cerlin, A., Utami, D., G., Iswara, S. (2024). Peran Ekstrakurikuler dalam pembentukan karakter siswa MTsN 3 Subang. Journal of Education Research, 5(1), 450-459. https://doi.org/10.37985/jer.v5i1.855
Efendi, M. (2025). Pembentukan Karakter Nasionalisme Peserta Didik Melalui Ekstrakurikuler Paskibra di SMA Negeri 3 Salatiga (Doctoral dissertation).
Faridah, S., & Darussalam. (2021). Manajemen ekstrakurikuler dalam meningkatkan prestasi peserta didik bidang non akademik (Studi kasus di MTs Negeri 1 Sampang). Ta’limuna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1).
Febrian, R. E. (2025). Manajemen strategi kegiatan ekstrakurikuler dalam mengembangkan pendidikan holistik peserta didik di MAN 1 Kota Kediri (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Syekh Wasil Kediri).
Huda, N., M. (2025). Pembentukan karakter siswa melalui pendidikan holistik di MTsN 1 Trenggalek. PANGARSA:Jurnal Pengembangan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 38-45.
Iskandar, S., Rosmana, S., P., Nabilah, L., Oktaviani., Nur’ani, D., F. (2024). Pengembangan ekstrakurikuler sebagai sarana mengembangkan potensi siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 25137-25148. https://doi.org/10.31571/edukasi.v22i2.7453
Juhra, A. (2025). Pendidikan holistik: Pendekatan pembelajaran untuk membentuk peserta didik yang berkarakter. Indonesian Journal of Teaching and Teacher Education, 5(1), 1–4. https://doi.org/10.58835/ijtte.v5i1.537
Kasman, K., Paridah, N., Nasution, J. A., & Apsah, A. (2024). Analisis kegiatan ekstrakurikuler dalam pengembangan potensi peserta didik Di MTS Negari 4 Mandailing Natal. ASPIRASI: Publikasi Hasil Pengabdian Dan Kegiatan Masyarakat, 2(3), 77-83.
Khaulah, S., Komariah, A., Sa’ud, U. S., & Marwan, M. (2025). Model kepemimpinan visioner berbasis integritas dan profesionalitas: Strategi peningkatan mutu SMK. Star Digital Publishing. https://doi.org/10.61132/aspirasi.v2i3.632
Kusnaedi, M. Z., Dhielfitri, G. M., Nurfajriyah, Y., & Amelia, D. (2025). Peran kegiatan ekstrakurikuler dalam mengembangkan minat bakat dan prestasi siswa sekolah dasar. Educational Journal of Bhayangkara, 5(1), 26–32. https://doi.org/10.31599/04btzp59
Masnawati, E., Darmawan, D., & Masfufah, M. (2023). Peran ekstrakurikuler dalam membentuk karakter siswa. Pusat Publikasi Ilmu Manajemen, 1(4), 305–318.
Muallifah, I., Fitriyah, Z., Nisak, L. S., Oktaviani, E. A., Anggraini, D. O., & Devy, B. S. (2025). Pelaksanaan Layanan Khusus Ekstrakurikuler sebagai upaya pengembangan potensi dan karakter siswa. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(4), 1622-1634.
Neliwati., Aqhila, S., Marhamah, F., & Nasution, A. (2024). Problematika pengembangan kegiatan ekstrakurikuler. Jambura Journal of Community Empowerment (JJCE), 5(1), 62–74. https://doi.org/10.37411/jjce.v5i1.2852
Noviani, N., Rusdan, H., & Habib, S. (2025). Peran kegiatan ekstrakurikuler dalam membentuk karakter siswa di lembaga pendidikan Islam. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(6), 11253-11263.
OECD. (2018). Integrity of Education Systems: A Methodology for Sector Assessment.
Permendikbud Nomor 62 Tahun 2014. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tentang Kegiatan Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Pritchard, P. E. (1992). Studies on the bread-improving mechanism of fungal alpha-amylase. Journal of Biological Education, 26(1), 14–17.
Sabty, R. K. (2024). Optimalisasi pengelolaan daya kegiatan ekstrakurikuler sebagai upaya peningkatan keterampilan peserta didik. Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat, 1(1), 70–77.
Srivastava, K., A., & Javed, I. (2024). An Analysis of role of extracurricular activities (eca) in higher education. Revista Review Index Journal of Multidisciplinary, 4(1). Doi: 10.31305/rrijm2024.v04.n01.008.
Safitri, D., Pitoewas, B., & Siswanto, E. (2019). Pengaruh kegiatan kokurikuler terhadap penguatan karakter integritas peserta didik kelas XI SMAN 1 Tulang Bawang Tengah Tahun Pelajaran 2018/2019. Jurnal Kultur Demokrasi (JKD), 5(1).
Salima, M., D. (2024). Analisis ekstrakurikuler wajib di sekolah dasar sebagai penguatan karakter pada kurikulum merdeka. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 330-335.
Sasmito, S. (2021). Optimalisasi ekstrakurikuler: Sebuah praktik baik. Indonesian Journal of Educational Development (IJED), 2(3), 524–533.
Sharma, D. (2024). Role of extracurricular activities in holistic student development. Global Scientific Journal, 12(11), 1459–1468. https://www.globalscientificjournal.com/researchpaper/Role_of_Extracurricular_Activities_in_Holistic_Student_Development.pdf
Sudradjat, R. H. (2025). Membongkar Konten Iklan di Media: Eksplorasi Strategi Pesan. Deepublish.
Suparyo. (2017). Pengaruh pembinaan ekstrakurikuler dan ketersediaan sarana prasarana terhadap pengmbangan olahraga: Studi pada SMA negeri se-Kabupaten Majalengka. Indonesian Journal of Education Management and Administration Review, 1(1).
Yusriyah, A. H., & Retnasari, D. (2023). Mengembangkan bakat dan minat siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler. Prosiding Pendidikan Teknik Boga Busana, 18(1).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Wafa Nurul Fauziah, Deswita Faradhilah, Najla Raisa Maharani, Rizka Ayu Sofiani, Anindya Rahmadyanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
